文张礼立

3月，初春。孩子们迎来了初春月考后的周末，心情自然舒畅。我亦得幸与故友吃茶聊天，天南地北。孩子的成长自然也是家长们心头永恒话题。有的时候思路不通，必须得换个思路，转念继而思考。

杨绛先生讲过，人性中的灵性，良心迷蒙在烟雨云雾间，头脑的智力愈强，愈会自欺。不少时候，只图消费享乐的年轻与灵性奋斗的精神永远都并存的社会，非常容易让信仰和迷信划上等号。

此茶托盘材质为海南黄花梨。海黄极易成活，但成长相对缓慢，对土地要求不严，但对环境要求较高，需常年气温必须温暖且日照充足。人的成才似乎也是如此严苛。天生万物的目的，该是堪称万物之灵的人，修身犹如这三十年不成材，六十年不成候的海南黄花梨木一般，锻炼自身是做人最根本也是最长久的要求。

幼年无知之始，我们就开始背诵着各种唐诗宋词与各种格言。以西方的教育体系而言，这似乎完全违背了孩子的认知。随着岁月的累积，认识或许会变得全面，当然，全面不代表正确。就像大数据工具，仅仅是多了一个給我们看世界的角度而已。

理想与现实的差距以及成长路径的多变性，不时让每一位家长都看到自己的无能为力而时常灰心绝望。说家家都一本难念的经，是因为人世处处都是苦恼。如果从投资的角度来看，多背一首唐诗，多了解一句格言，又好比在自己的文化银行里面多了一笔定存。在今天的数据信息年代，我们的经验的传承要看到这一点，感恩当年的文化投资。

吃茶当然不一定需要茶托。

牛顿在《原理》一书里说，大自然不做徒劳无功的事，不必要的就是徒劳。茶托盘的初衷是让拿取茶具更为方便。现代茶托盘的基本功能无非就是奉茶时用来盛放茶具与美观之用。不过，小物件却撑起了整个吃茶的世界。此款海南黄花梨木配以“榴开见子”的石嵌，每每让我对孩子成长有不少思考。

大自然需要-年才有可能孕育出结心成格的大料海南黄花梨木，实属不易。海黄木色金黄而温润，心材新切面呈红褐色或深褐色，有屡角的质感。其树干和根部的心材部分气味芳香，其木屑泡水可降血压、降血脂。做为茶托自然有其独特魅力。

培养孩子成长亦如海黄，需要长时间的认真努力。记得卢梭的一句格言，生活的最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受得人。认真做事，结果不可当真。我们可以从忧患中学得智慧，摆正自己的心，对孩子的培养要有诚意，老老实实，或许有一天，我么可以从中炼出理想的美德。

镶嵌工艺技法是装饰的一大特色。镶嵌在清代家具中得到了更为广泛的运用，镶嵌的品种各异，包括牙嵌，贝嵌等。“榴开见子”的石嵌，在石与木的交接或转角处，都是严丝合缝，平平整整地融为一体，流光溢彩，华美夺目。通过古丝绸之路从西域引入的石榴，不仅仅是成长收获的成果，更是人生的期待。

古人称石榴为“千房同膜，千子如一”，是家庭与孩子成长的吉祥物。民间婚嫁之时，常于新房案头或他处置放切开果皮、露出浆果的石榴，亦有以石榴相赠祝吉者，祝福长者。

望子成龙是向好，是对未来美好的憧憬与期许，我鼓励人人追求。但是，这需要父母与孩子，在以家庭为细胞单位上共同修身。每个人都是他人的一面镜子，父母怎么想，镜中的孩子就有什么样的表现，这属于%的映射关系。

此托盘四面以隐燕尾椎相连，一木成器，面板整剖，色泽艳丽，包浆莹润，保存至今仍然完好如初，实属不易。作为案头托盘，取料上佳，海南黄花梨纹理优美而具有清香，形制简练自然，纯净俊秀，堪称佳作。当代著名学者杨耀先生曾用“简洁合度”四个字来形容这种外形轮廓的舒畅与忠实，而内部线条的表现有那么雄劲而流利。

这是专业与多元化结晶的代表作。

自工业革命开始，我们就提倡专业分工，福特加泰勒使之成为经典与事实常理。家长很难做作到专业知识样样精通，但要在品德修养方面做孩子的表率，最重要的关卡应该是“家”这道门槛，必须牢牢把好。

多元化是特性不同的对象组合，体现在孩子成长教育中的多元化包含了太多的内容，不仅仅是教学内容、方式与手段。伴随着孩子与社会共同的成长，多元化是不可避免的现象与事实，家长和孩子需要在同一个细胞内，如何在多元化当中做出此时此地的意愿选择，是包容性的必要条件与能力。

包容性不是含含糊糊的乡愿，也不是清清楚楚的莽夫。含含糊糊无法落地，真的清清楚楚，却人人害怕。曾仕强先生的理念是含含糊糊的清清楚楚，做到心中有数，口下留情，也就是我们常说不要造口孽要忌口。

成长是孩子与父母共同的成长，需要大家共同学会忌口。我喜欢多元化，因为生活只有多元化才会有滋有味，她是宇宙的生长动力，是产生化后生生不息，是持续发展的原动力。在家庭生活中，父母要孩子要找到破题点，修炼相互尊重，突破盲点，自律与守份，自行约束，言行绝不能过，诚信源自守规矩。

当我们和孩子一起面对清澈的山泉的时候，却难觅山泉之源。这正是蒙卦的前三爻为山，后三爻为水所带给我画面。广义上，家长是孩子的启蒙老师。这师徒关系非常微妙，要如履薄冰。

家长做为启蒙老师，要能够滋润万物，修身成为智者，成为孩子打开潜力与智慧的先行者，学会节制与克制是父母在孩子成长教育中的核心课。学生是忍者，要在家长的引导下爱上那座山，要知道自己到山上去寻觅那春天草长莺飞与山清水秀的宜人景色。如果不主动去采集和挖掘，成长不会永远。

启蒙有高度的危险，因此只有父母才可以担当此重任。它会影响孩子一生的方向，会影响一生的判断和选择。人偶尔有成见，更有偏见，因此，我告诫自己，要客观，方可脱蒙。中国文化是伦理与道德的合二为一，听出做人的道理，缺悟不出做事的方式就是可惜了。

每个孩子都有如黄花梨树，有着属于自己美丽的传说与未来。周末吃茶，继续践行。

张礼立，管理学博士，信息化工作老兵。爱好文化收藏与阅读。